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多地中考命题更加注重基础强调应用提升素养鼓励探究

编辑:生活网      来源:生活网      中考   广东中考   数学   升学考试

2023-06-28 01:04:27 

2023年中考全国大部分地区已经结束。 今年中考揭示了哪些“风向标”? 记者在上海、广东、天津、山东、重庆等地采访发现,不少地方更加注重基础、强调应用、提高素养、鼓励命题探索。

引导学生紧扣课程标准要求,夯实基础

记者采访发现,对学生基础知识、基本技能的考核已成为不少地方中考各科考试内容的主要内容。

近日,在重庆市教委组织的中考题专家评审会上,“回归教材”成为专家和老师嘴里的高频词。 以数学卷子为例,主要考察《数与代数》、《统计与概率》等核心课程内容。

上海市人民政府举办的华育中学考点外,老师与学生交谈。新华社记者 刘英 摄

上海中考物理部分阅卷专家表示,试题重点考查基本概念和规律,体现了“教学评价”的一致性。 其中,对于力、凸透镜成像等知识的考试,材料来自教材及配套练习册等教材,加强教学与考试的衔接。

多位广州考生告诉记者,今年中考数学试卷的题目大部分都能在课本上找到,没有出现偏差或奇怪的问题;

“今年济南市中考试题在题型设计、知识点考试等方面都有创新。” 山东省济南市实验初中的学生迟长安表示,只有回归课本,扎实掌握知识点并灵活运用,才能更好地通过考试。

为加强中考基础知识和关键能力考试,四川省成都市七中育才学校语文教师张鹏程建议,要深入研究教育政策,理解课程标准的精神,在教学中注重对学生的思维训练,不仅让学生知道知识的“是什么”,更应该清楚“为什么”和“如何”。

弘扬优秀传统文化引导学生提升人文素质

“重视中华优秀传统文化,是今年济南中考语文命题的明确方向。” 山东省济南市实验初中语文教研组组长陈万泰说。

6月13日,山东省济南七中考点,完成当天考试的考生正在有序离场。新华社记者肖海川摄

记者注意到,今年济南市中考语文在弘扬中华优秀传统文化方面内容丰富:《明史·方克勤传》讲述了方克勤同情百姓、扶危济困的故事。他重视教育,带领学生体验他的优秀品质; 《五乐公名》介绍了这一古老管理制度的发展过程及其对传统工匠精神形成和传承的重要作用,引导学生思考其对当今社会的意义。

通过阅读作品,你可以读懂北京的风景、北京的精神; 当你走进建筑,你可以读懂北京的历史文化; 当你参加活动时,你可以了解北京的风俗礼仪……《北京》引导学生关注北京的历史文化和城市发展的新动态。

据广州中考试题专家分析,今年广州历史试题充分利用中华优秀传统文化和广州本土历史资源,向学生讲述历史故事:用尧传说、舜禹让学生感受中华文明的源远流长; 利用文成公主的故事,让学生了解中国古代各民族的交融与发展……

不仅是语文和历史,对中华优秀传统文化的挖掘也潜移默化地体现在其他科目上:重庆物理考试选取了《天工开物》中记载的我国传统打水工具,考查杠杆等知识和压力; 广州化学试题营造了从天然盐湖水中获取重要盐类的真实情境,让学生亲身体验古代化学技术的发展……

“中考是一次重要的思想教育过程。” 重庆南开中学初中语文教师严云静认为,将试题融入中华优秀传统文化,有利于增强学生的文化自信,引导学生提升人文素质。

融入实际情境,引导学生思考创新

今年重庆中考道德法治试卷中的“彩礼”试题引发社会关注。 试题列出了“彩礼是一种过时的习俗,应该废除”和“彩礼是一种婚礼习俗,不应该取消”两种观点,要求考生选择一种观点来分析其合理性。

“这个选题与现实结合非常紧密,具有很强的现实针对性。” 重庆巴南区师范学院中学思想政治教研员乔婷表示,试题以问题为导向,引导学生思考生活中的实际问题。 ,与社会、时代同频共鸣的重要性。

天津南开日新学校九年级语文高级教师任晓莉介绍,此次考试是为了检验学生通过符合学生认知的情境,灵活运用所学​​的知识和技能,思考问题、分析问题、解决问题的能力。水平且接近实际问题。 。

今年上海中考跨学科案例分析考试中,试题以《生命科学》教材中的软体动物蜗牛为研究对象,呈现了阅读文献、制定公式等较为完整的研究过程。研究计划,并扩大调查,图文并茂。 上海普陀区教育学院附属学校校长周刚表示,该题重点考察学生整合地理和生命科学核心概念的能力,以及理解和分析自然现象的能力。

替代温度计、太阳能路灯系统、新型测功机、数字气压计的制作……广州中考物理试卷部分题目选取学生日常生活、学习、实验探索等多种场景,引导学生运用物理知识来解释现象并解决问题。 问题从“解决问题”转变为“解决实际问题”。

天津市第一中学九年级二班戴一凡说:“今年的天津中考更加注重对创新思维能力的测试。比如物理最后一道题生活网报道,不再是简单的考试了。”应用公式或现有模型,但需要深入探索模型或公式的生成过程,并在此基础上灵活应用。”

中考不仅是学业的考核,更是今后教学的方向。 “我们要尊重教育规律,推动教学回归本源,为更好促进学生全面发展创造良好环境。” 沉阳豫园中学党总支书记袁桂红说。 (记者柯高阳、吴振东、郑天红、肖海川、张建新、吴晓英、王莹)

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