在古希腊和罗马，自由人用一种叫做“la artoj”的方式训练自己的孩子，“la artoj”的本义是自由人应该具备的知识和应该学习的七门科目，这是相对于专业、职业技术课程，包括：语法、修辞、逻辑（我们称之为文科）、算术、几何、天文学（我们称之为科学）和音乐（我们称之为科学）。
从一开始，西方教育的传统就是艺术和科学不分离。
中国式文科≠美国式文科
在中国的大学里，说到文科生活网消息，我们第一反应一定是文史哲。 同样，谈到科学，我们的第一反应是数学、物理和化学。 文科生和理科生仿佛是来自不同星球的物种，水火不容，天然分离。
但是说到美国的综合性大学，尤其是比较好的学校，我们中国人上面想到的文科和理科都被安排在同一个学院，叫文理学院（ of Arts and ），而且还有甚至本科教育。 小艺术和美术（艺术与科学学院）。
那么，在“文理不分”的美国综合大学中，与文理学院相对应的是什么呢？ 法学院、工程学院、商学院、音乐学院等等。 我们不难看出，这些都是强调应用性和专业性的院校。
总结：
中国大学：文科与理科
美国大学：艺术与科学与应用学科
有趣的是，在大多数较好的综合性大学中，本科生不能直接申请应用型学院。 例如，在哈佛大学，本科阶段没有商科教育。 换句话说，如果你的目标是进入哈佛商学院（），那么你必须拥有四年制本科学位才有资格申请。
这时候你可能会问，美国大学为什么要这样安排，背后的理念是什么？
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以哈佛大学为代表的美国顶尖大学，在本科阶段并不要求你有专业专业，而是希望你能涉猎多种知识门类。 经过4年的学习和积累，你将成为一个成熟的、知识渊博的完整的人，然后学习专业学科（法律、医学、商业等）。 换句话说，哈佛故意不让你在本科阶段就成为专家。
不仅是哈佛大学，美国顶尖的综合性大学和文理学院都奉行这种教育理念——（或称文科）。
由于中国还处于起步阶段，目前的中文翻译比较混乱，有的译为“ arts ”，有的译为“ ”或“ arts ”。
博雅教育史和博雅教育
中国大学现行的教育制度源自1952年的苏联教育制度，不需要文理科的培养，而是培养国家需要的工具型人才。 例如，当我们刚进入大学时，我们会被分配到各个专业部门。 在具体专业部门的管理下，我们将学习哲学、心理学、化学、会计、法律等四年。
美国大学的概念最早来自古希腊和古罗马。 当时城邦的主人被称为自由人，他们培养的是城邦的继承者，而不是臣民或工具人才，应该进行免费教育。 这就是为什么博雅教育也被译为自由教育，英文叫free ，英文的意思是自由、开明。
▲拉斐尔著名油画《雅典学院》。
在古希腊和罗马，自由人用一种叫做“la artoj”的方式训练自己的孩子，“la artoj”的本义是自由人应该具备的知识和应该学习的七门科目，这是相对于专业、职业技术课程，包括：语法、修辞、逻辑（我们称之为文科）、算术、几何、天文学（我们称之为科学）和音乐（我们称之为科学）。
从一开始，西方教育的传统就是艺术和科学不分离。
根据美国大学学院协会（AAC&U）的声明：
博闻强识
这应该很容易理解。 你的知识必须非常广泛，你必须了解一些艺术和科学。 换句话说，不要有偏见。
我们以哈佛大学为例：
如果您是哈佛大学的本科生并选择化学作为您的专业。 你的化学专业只占所有课程学分的40%，而另外60%的学分就是我们前面提到的文科教育的部分。
您将学习三门涵盖艺术和科学的必修课程：定量推理、写作和外语。
您还可以参加均匀分布在以下三个领域的通识教育课程：
①艺术与人文学科，如文学、历史学、艺术史、哲学、考古学、人类学等。
②社会科学，如经济学、社会学、语言学等。
③自然科学，如数学、物理、化学等。
可转移技能
哈佛大学课程的目的不仅是培养知识渊博、完整“三观”以及能够同时理解不同学科的思维和研究方法的人才（即跨学科人才），学生在各个领域培养一种才能。 可转移的技能。
①想象力
想象力是一项非常重要的技能。 它不仅仅适用于作家和艺术家。 作为一名建筑师，你需要想象力； 作为一名物理学家和天文学家，你需要丰富的想象力。 这种能力独立于艺术和科学。
最重要的是，未来的每一个行业，领导者和普通员工最关键的区别在于，领导者更喜欢挑战自我，让想象力发挥到极致。
②批判性思维（自我批评精神）
以后无论学文科还是理科，都需要批判性思考的能力。 它邀请人们对所有既定的理论和观点，甚至他们自己的理论和观点采取批判的态度。
③ 同情理解
理解是一项比评估困难得多的技能。 评价别人只需要一个很简单的尺度（标准）。 符合标准就是好的，不符合标准就是不好的。 但如果你想了解别人，你就必须深入了解他背后的所有社会因素，比如背景、经济状况、社会环境等，只有当你把所有因素都考虑在内时，你才能了解别人的行为。
④ 表达准确流利、倾听与配合
如果你将来成为一名物理学家，当你需要向公司或国家机构申请研究经费时，你就会意识到准确、流利表达的重要性。 因为你面对的大部分人都是外行人，而你可能只有15-20分钟的时间，所以你必须用外行人能理解的语言向他们解释最前沿的物理研究，并要求他们给你研究经费。 准确、流利的表达，这是一项在中国大学不太重视，但在欧美大学却非常重视的技能。 在美国，如果你没有这方面的技能，你就很难毕业。
简而言之，当你有一个观点（想法）时，如何以最引人注目的方式准确、流利地表达它。
▲哈佛商学院有一个培训叫电梯演讲。 因为以后你遇到一个重要的人的时候，很有可能是在电梯里，而你和他说话的时间可能只有2分钟。 电梯谈话就是训练你在很短的时间内，用他能理解、感兴趣的方式告诉那个重要的人最重要的内容。
此外，美国大学课堂也非常注重提问环节。 比如你做完之后，肯定会有同学提出有挑战性的问题，他会指出你的错误，并解释你错误的原因。 这个过程训练你三种可转变的能力：
首先是倾听和理解别人的能力，你需要尊重对方的不同意见；
接下来，你需要以合理的方式捍卫你的观点，即准确表达的能力；
最终的结果是基于表达自己和倾听他人的新共识，这就是合作的能力。
⑤ 对知识持续的兴趣
今天，我们都提倡终身学习，就是对知识的持续兴趣。 当你步入社会，面对工作时，如果你用知识不断丰富自己的内心生活，我相信你最终会被工作和领导的压力压垮。
这种追求知识和兴趣的能力可以从小培养。 家长在教育孩子时不要太急于求成，而应不断激发孩子的学习兴趣。 这就是正面教育的力量，怎么做呢？ 你需要多表扬你的孩子，而不是更少。 即使你的孩子考试只高了一分，你也要温暖地拥抱他，告诉他你为他感到骄傲和自豪。 只有将正向教育推向极致，才能让孩子对所学的东西产生持久的兴趣。
系统的学习方法
例如，如果你读一本关于古希腊历史的书，读完后你可能会忘记一些细节。 但你看到古代历史学家以批判的态度记录信息、处理信息、评价信息。 这是从历史研究中掌握的方法。
以后当律师，也会用同样的方法去争辩； 当你是侦探时，你会用同样的方法思考对方是否在说谎。
在这一点上，历史学家、律师、侦探的技能是完全一样的。
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