封面新闻记者：建设教育强国，龙头是高等教育。 接下来，教育部将如何深化高等教育综合改革？ 对于最近网络上出现的“山河大学”，你怎么看？ 谢谢。
吴艳（徐翔 摄）
教育部副部长吴岩：
我很高兴回答记者的提问。 大家知道，总书记指出，高等教育是衡量一个国家发展水平和潜力的重要标志。 为充分发挥高等教育在教育强国建设中的引领作用，今年教育部将高等教育综合改革试点战略工程作为今年九大工程之一启动。
我们的主要目标是创新。 一是大力提高高等教育人才创新能力，二是大力提高高等教育科技创新能力，为实现中国式现代化提供坚强基础支撑和战略引领力量。
我们的主要任务是“先试两个”。 一是全面提高人才自身修养质量，培养一对一拔尖创新人才； 二是首先着力提高服务国家和地区经济社会发展的“适体”能力和水平。
我们的主要路径和方法是“三个组织”。 一是有组织培养拔尖创新人才，二是有组织推动科技创新，三是有组织围绕国家和地区经济社会发展服务。国家重大战略需求和区域主导产业。
在工作进展中，我们还将坚持“三个一体化”。 一是深化职业与通识教育融合，联动区域内大学和高职院校，全链条培养各类拔尖创新人才； 三是加强科教融合。 我们将前沿科技成果融入核心课程、核心教材、核心实践等人才培养环节，用高水平科研支撑高素质人才培养。 ，服务经济社会高质量发展。
在综合改革中，我们还强调“三个强化”。 一是强化目标导向，积极揭示国家重大任务生活网消息，锚定顶层开展前沿研究； 二是强化问题导向，通过深入研究，聚焦突出问题，推动“一省一策”、“一校一策”落地实施。 三是强化效果导向，以落实部省战略合作协议为抓手，共同打造区域人才中心和创新高地，通过试验区改革形成创新范式。
在“两审先行”的同时，我们还努力做好“三板”。 一是拉长优势，推动试点院校在已有国家比较优势的领域继续发力，打造引领发展的新优势； 三是打造新板，对未来10-15年颠覆性技术进行前瞻性研究，在科学源头原始创新和重大根技术研发中抓住未来机遇，以及在顶尖创新人才的培养中一一引领未来发展。
我们也关注了记者刚才提出的“山河大学”问题。 面对高等教育进入大众化新阶段的新形势和服务区域经济社会发展的新挑战新问题，教育部将围绕增强国家竞争力，服务经济社会发展重大战略，促进全体人民共同富裕。 不断优化高等教育资源布局和结构，支持中西部地区特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域结构。 谢谢。
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