编辑：青鸾传媒 来源：青鸾传媒
“荷花开后西湖好”，西湖“微雨过，小荷翻”，分外秀美、清韵！
今晚，西子湖畔庆春路288号725室灯光璀璨，桃李芬芳，师生满座，“提笔即是情，落笔皆有意”。余晖先生正在挥笔泼墨点染花卉奔马，宣纸上满面春风的骏马正迎风而来，“疏影横斜、暗香浮动”高节翠竹图虚怀若谷，墨梅报春图栩栩如生。一双双求知欲旺的眼睛正紧盯着一笔一划的流动，精彩画面躍人眼帘！
应浙商银行杭州分行书画兴趣小组邀请，余晖先生携贤徒韩炎达先生拔冗前来授课。他们泛论了西泠精神、艺术人生及对书画的感悟。
“中国书画同源。写字要循序渐进，篆隶楷行草逐步入手入门和提高。而其中楷书十分重要，是基础。根据你们的水平可以学习楷、隶、行。学习书法要掌握基本法则：笔画要横平竖直，起笔落笔要有法度，结构要疏密有秩，线条要有变革有曲美，间架结构要内紧外松和上下左右兼顾”。余晖先生边说边对学员的习作进行了一一点评并协助选帖。
针对部门学员的学画需求，余老师谈了他对中国画的看法和实践。他说“中国画是中国几千年历史文化积淀而来的精华，是当之无愧的国粹，作为一名中国绘画艺术实践者，我们只有在继承中不停的去挖掘，才气为中国画赋予新的内涵，从而感受中国画的强大生命力和生生不息的发展动力。对中国画梅兰竹菊的学习和创作我总结了十步法：起、承、转、回、点……”。余先生边谈艺边作示范，特别是对若丹学友临画的马进行了剖解分析，用笔道说关键。
余先生对书画创作还谈了他独特的见解：“书画学习创作重在传承、精在用笔、贵在坚持。脱离传统而谈创新，那是胡扯，是站不住脚的。没有经过日积月累的学习，想一步登天别开生面创新，只能留下笑柄！”为此，首次课程临近结束时，余老师部署了作业：下次上课时学员务必带上自己书写的大字“永”字及临摹作品一张，以便点评。
梦在草原，心在江南，素有江南马王的余先生笔下的马，布满了生机、希望！他画的马，有奔梦中的马、有策鞭中的马、有腾飞中的马，也有静思中的马和优闲的马，生动、逼真，给人带来震撼之余，更给人一种向上的力量。余老师虽年届古稀，但教书育人严谨认真，自己则不停奋蹄前行、勤于笔耕，以骏马的精神焕发第二春、襟怀追烈风！值得我们学习。
本课堂条记主要由余晖先生口述，曹志元点滴记录。条记暂取名《美在工作生活中》，缘因工作、生活就是艺术，关键是我们是否拥有一双发现美的慧眼，把工作生活酿成画、过成画。日常的具体工作和生活是繁累的，但还有“诗与远方”，而诗、远方的山水是画的源泉，可以同源互动，诗可以酿成画，画也可以酿成诗。希望通过该条记，引起各人对美好事物的关注，学书法、学国画，悟出“精气神”，并将这种精神用于工作中“干字当先，奋斗如歌”，使我们的工作和生活过成书画一样富有内涵质量！
余晖口述、曹志元记录
2023年5月23日晚
附：余晖先生，1947年出生，笔名越山人，结业于南京艺术学院美术系。1989年来到了西泠印社，成为西泠印社第一任法人代表、党支部书记。受省委市级领导的委托，他奔赴北京，邀请赵朴初和启功先生出马，使两先生前后成为第四、五任社长。在沙孟海、赵朴初、启功等三任社长的领导下，他开展西泠印社的工作，弘扬西泠精神，传承中华优秀文化，书写西泠新篇章。1996年——1998年担当副主编，主笔编写了《中国画技法全书》，2007年他撰写专著《影画竹子》、《画竹概论》等图书，2010年担当《中国今世书画艺术家年鉴》一书的编委和顾问，并为该书撰写序言。第一套和第二套年鉴（大型画册）分别于2012年和2018年由西泠印社出书发行。2013年创作的“八骏图”被中国国际商会收藏。2014年创作的《万马奔驰》图被人民大会堂收藏。2014年创作的肖像画被《中国邮册》收录，经国家邮政部审批予以出书素有“国家名片”之誉。2016年—2017年间，为G20杭州峰会和德国峰会创作了20个参会国家领导人肖像章。
6月5日晚，书画活动小组如期进行。本次活动除了余晖先生继续授课外，还邀著名书法家黄涛老师示范评点。
余晖先生围绕书画美元素讲授。他说：中国画的基因就是美元素，美元素内容很多，形、色、神、韵等都是美元素的内容。各人对美的感受都是一样的，关键是落实到书画上如何？各位小组成员听的津津有味，十分专注。
在轻松诙谐的语调中，余老师款款而谈：书画是美元素的组合，组合的好就美，否则堆积得再多也乏味。生活中美的元素很多，我们要善于发现、善于利用，把生活中非常丰富的美元素组合好。笔法、墨法、章法都是中国书画的基因体现，用笔千古不易，用墨韵味无穷，我们要勤练多思。体现在画画上，构图时要突出主题思想，掌握好整体与局部、重点与非重点关系，上构图、下构图、S形构图等都要做到心中有数；着笔时应该有大有小、有深有浅、有远有近、有浓有淡，要处置惩罚好重叠、虚实、是非、正反、条理关系。如画树和竹时要处置惩罚主干与分枝，要有差别的组合、条理，做到无论是上展图案还是下坠图案都各不相同、栩栩如生。
他说画画也是有规律可循的，如画梅兰竹菊等图画时就可用十步完成，即“起、承、转、回、开、合、点、花、归、款”，这是他几十年的探索与总结，轻易不传人的。余先生还就如何画竹子作了示范，边画边把他的技法悉心教授给各人。
书法是以线条之美让人产生无遐联想，可以说是一种“语言哲学”意义上的“游戏”。对此，黄涛老师深有感悟。为有效提升兴趣小组成员的书法水平，黄老师谈了他如何写好书法的看法。他说：要写好字，首先要找对帖，选自己喜欢的字帖才气兴趣盎然；其次是选笔，练差别的字要用差别的笔，长锋、短锋、羊毫、兼毫等各不相同，用对的笔练起来就轻松见成效；其三是多练，临帖、摹帖是关键是基石；其四是日常多思多悟，多“读帖”，多思考如何写好笔划与字的结构。黄老师还给成员们示范了如何临帖，怎样通过永字八法提升成效，以及如何做到笔笔到位。“现身说法”、手把手教学，让小组成员受益匪浅！
Copyright © 2017-2018