“我们缅语学习者始终需要客观地看待这个国家，我们绝不能以普通人的心态去揣测有关这个国家的任何事件。”
撰稿：李彤、欧彦杰
近日，网友“孟少奇”在抖音上分享了一张广西外国语大学缅语（中外合作办学）录取通知书的照片，声称自己是“这个村子里第一个能出国留学的人”，并向大家请教：读这个专业，还是复读？
由于其中含有“缅甸”、“中外合资”、“出国”等关键词，网友很自然地将缅语与缅甸电信诈骗行业联系在一起，并在评论区留言，大显身手，调侃其中：
“答应我，毕业后不要给我打电话。”
“轻舟已渡湄公河，到桥自然沉。”
“平静的心终于悬了起来。”
缅甸外籍教师在中国任教。 （@视觉中国地图）
8月14日，#时尚你被缅甸语言专业录取#登上微博热搜，引发新一轮讨论。
当天，广西外国语大学发布声明称，孟少奇提及的内容均系捏造，录取通知书照片系P图。
尽管围绕缅语的迷因狂欢已经落下帷幕，但人们对这个职业仍然充满误解。
缅语专业成为热搜后，在广西某大学缅语专业的林芸芸试图在微博上澄清自己的专业，但还是有人给她留言：“你的遗书写好了吗？ ”
林芸芸表示，这和人们想象的完全相反。 学习缅语的学生，很大一部分毕业后会在公安、海关、出入境管理部门工作，协助国家打击电信诈骗、调查跨国案件、检查毒品等。
她希望更多的人能够客观地了解缅语专业。 以下是她的故事：
网络上无休无止的嘲讽和暴力
没想到原本不受欢迎的缅语专业有一天会如此受欢迎。
林芸芸正在缅甸新闻网做翻译实习。 （照片由受访者提供）
以前看小视频的时候，偶尔会看到“缅甸北部”的词条，就会有朋友转发缅甸骗局和“噶玛窑子”的内容给我。 我从来没有想太多。 但今年七八月份，尤其是电影《全有或全无》播出后，我身边很多人突然给我发消息，关心我的职业，担心我的安全。
直到前天，《当你考上缅语专业》的词条迅速冲上热搜。 网友评论“学缅语就是欺骗国家人民”、“谁是学这个专业的好人”、“工作不用愁了，以后直接去KK就可以了”朴作为管理团队。”……当我看到网友对缅语专业的误解时，我既愤怒又委屈。
很感谢陌生人对我们安全的关心，但是笑话太多了，我真的很无语。 我浏览了很多热搜下的评论，发现大部分都过于偏激了。 这是网友对缅语专业的刻板印象。 真正学缅语并愿意发表意见的人很少。
所以我发了一条微博试图澄清，没有任何赞扬缅甸和缅甸人的内容，只是客观地陈述了我的感受和专业就业情况。
微博发出后，我收到了100多条评论。 很多人关心我、鼓励我，但负面评论却没有停止。 有人评论“那就告别吧”、“走之前写下遗书”，还有人问我是否被骗洗脑，我气得直接举报。
不仅是我，身边其他学习缅语的朋友，甚至是和缅甸有关系的朋友，都深受网络嘲讽和暴力的困扰和困扰。 我有一个朋友不是缅甸专业，但是被公司派到缅甸工作，因为社交媒体的IP在缅甸，即使每天更新，也会有一堆人问她是不是她是个骗子，要去缅甸“因果报应肾”。她感到很无助，她刚去上班，一开始她都会认真回复每一个问题，而且评论还是源源不断地涌来，于是她更新个人资料“请不要对我说什么”。
我的前辈和姐妹们也是如此。 这几天大家都很愤怒，一直在学院微信群里讨论，老师们也很无奈。 我们很想表达的是，学习缅语与电信诈骗无关，国家需要一定的人才储备。 无论是中缅贸易还是边境管理业务，都需要会说缅甸语的人协助。 与其骂缅文，不如骂那些在缅甸做过坏事的人，但现在对缅文的批评，已经不仅仅是到了用棍子杀人的程度，还有严重的污名化和敌意。
真正的缅族专业从来不是网友想象的那样。
缅语小语种很难学
长期以来，缅语专业一直是比较冷门的小语种。 我们班有22名学生，其中缅甸外教2名，缅籍老师4、5名。
缅甸语的基本字母。 （照片由受访者提供）
云南和广西地处边境，靠近东南亚，开设缅语专业的高校众多。 我校设有国家级基地班。 四年的教学期间，除了训练缅甸语听、说、读、写的基本技能外，我们还将学习缅甸语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等各个方面。 理论和知识。 专业实行“2+0.5+1.5”国内外联合培养模式。 马上就要上大三了，下学期全班同学要去缅甸仰光外国语大学学习半年。
事实上生活网消息，当我填写高考志愿时，我的第一选择不是缅甸语。 我在广东上学，学的是理科。 当时我班是综合实力较强的重点班。 我本可以被一所好的理工学院录取。 我自己学过法语，我也很喜欢英语。 此外，我对政治和新闻也很感兴趣。 高中的时候，我基本上每天有空就听外交部的新闻，关注国际动荡局势。 我想如果以后我能用其他语言讲述我们国家的故事，那就真的很厉害了。
高考成绩出来后，父母和老师希望我继续学习理科，我也自告奋勇报考了理科学校。 其背后，是我想追随自己学习语言的愿望。 考虑到英语、日语、韩语、法语等语言人才比较饱和，非发达国家语言人才更急需，所以我填的是东南亚语言。
本以为我和小语种不会有交集，没想到我想招的学院那一年没有招我，我就考入了缅语专业。 虽然我滑倒了，但我还是很高兴。
学习缅甸语意味着接触一种完全陌生的语言，这是一项非常艰苦的工作。 大学前两年，我一直怀疑自己还要再经历一次高三。
缅甸文字母又圆又胖，不同的字母看起来很相似。 我们要从头开始学习写字，每天转圈练习书法。 越圆越好。 学了字母之后，就有了单词。 词汇量非常大。 我每天都记住它。 高三的时候，一节课可能有40、50个单词。 我们一堂课最多要学160个单词。 我们必须在一周内记住所有内容，并在下周学习下一批。 。 为了背单词，周末我们不能完全休息，有的学生甚至周日晚上熬夜背诵到两三点，死循环。
整个大一学期，我们每天都有课，每周一或周二听写，然后学一篇3、4页的A4文本，学语法，做练习。 除了阅读和写作之外，学习缅甸语还需要大量的听力和口语练习。 我们每周都有口语课。 老师对我们的发音很严格。 有些学生受家乡方言的影响，发不出特定的声音。 他们最终选择了转专业。 另外，很多缅甸语单词都与英语有关，发音也与英语相似。 所以，我们学习英语也需要帮助，一定要通过大学英语四级、英语六级。
大二比大一更难。 老师经常要求我们听快速录音，我们接触到的语言系统也比较复杂。 例如，缅甸语与汉语不同，有口语和书面两种表达方式，意思相同，但在发音和书写上有很多细微的差别。 大三、大四之后，我们会有高级缅甸语等课程，同时我们会做很多同声传译练习。
与其他语言相比，缅语的少数民族也给我们增加了很多难度。 缅甸语的影视资料很少，也没有办法像日韩剧那样从电视剧中学习缅甸语。 顶多听一些新闻或者主动和缅甸朋友交流。 文献也非常匮乏，很难找到准确的翻译，所以我们只能使用最原始的方法——翻字典。
我们经历了惨痛的教训，更难过的是看到网上的误解和偏见。
“我很幸运”
其实我也有过坚持不下去的时候。 大一学期结束时，为了准备期末考试，我每天七八点就起床。 我除了吃饭和去图书馆复习什么也没做。 词汇和知识都有了，但最后的结果却不尽如人意。
当我看到成绩的那一刻，我很难过。 想着自己一开始就可以学理科，而且还有所谓前景好、工作好的专业等着我去学，我问自己，为什么要学缅甸语？
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