“空中花园”
7月的最后一天，深圳大学大二学生伊伊开始了她的第五次实习。 三个月后，她将前往下一次实习。
如今，像依依一样，大一、大二就开始“实习”的大学生越来越多。 一边在社交媒体上追问大一、大二“实习”是否有必要，一边担心被甩在后面，涉足大大小小的公司。
“批量实习”的背后，有大学生职业安全感缺失的原因，也有高校教育滞后的原因。
进入游戏：被就业焦虑所笼罩
仅限实习
“朋友圈里，大家都在争取两三年内找到工作，不断在研究。我被焦虑包裹着，不想考试，就去找实习了。” 受“滚动拿证”、“滚动实习”氛围的影响，我开始投资简历寻找实习机会。 但由于大部分实习都需要工作经验，所以她直到大二上学期才找到一家小企业的工作。
开始之后，依依的练习就一直没有停止过。 曾担任研究助理、会计师事务所审计、滴滴运营等工作，现已加入货拉拉产品岗位。 这次实习结束后，她将继续积累互联网实习经验，为两年后加入各大互联网公司做准备。
依依同专业大二学生中约有40%已经有过三四次实习经历。 她说，班上不断“滚实习”的学生，大多是为了毕业后能顺利就业。
中国传媒大学大二学生林琳也受到同学和社交媒体上“跳跃练习”氛围的激励，加入了“跳跃练习”队伍。 大二下学期，她开始了第一次实习，在一家互联网工厂运营小红书。 “对我来说开始还不算太早，同专业的学生有三分之一是大二上学期就开始实习的，还有少部分是大一就开始实习的。”
也有一些大学生通过“滚动实习”寻找未来的职业方向。 厦门大学教育学专业研究生二年级的邢然就是其中之一。 如今，她已有七次实习经历，并在社交媒体上分享自己的实习经历。 “我想通过实习了解自己喜欢什么、适合做什么。”
当前，越来越多的专科生主动或被动地“滚”入职场，然后“滚”头实习、“滚”实习次数。 为了追求一份“光鲜亮丽”的简历，获得少数头部单位和公司的“入场券”，大多数实习生都会选择在一个实习岗位上工作三个月，然后再跳到另一个梯度。 我很高兴地介绍一下，我的七次实习基本上都是三个月，最短的也只有半个月。
缺乏工作保障
大专生“实习”的背后，隐藏着当前大学生普遍缺乏的职业安全感，也存在着大学教育与市场需求之间越来越大的差距。
拥有12年就业咨询经验的职业发展经纪人佟志刚告诉中新社国时快报，低年级大学生的“实习”表明，“00后”大学生普遍缺乏职业安全感。 缓解心理压力最直接的方法就是尽快加入实习，增加实习的所谓“光环”。
这种职业保障的缺失，主要是由于当前较为严峻的就业环境造成的。 近两年，每到毕业季和就业季，都会有“创历史新高”的求职者涌入市场的消息。 在这样的就业环境下，就业焦虑层层传导，专科生两三年后就开始为就业做准备。
曾任教于厦门大学嘉庚学院的人才发展高级顾问陈晓霞告诉中新社国事快报，要求大学生进行实习，这说明目前高校的培养方式存在一定问题。 。 一方面，整个学院的教材落后于时代发展和市场需求； 另一方面，高校培养的学生实践能力不足。
童志刚还表示，随着各行业技术升级效率越来越高，高等教育本身的滞后性也越来越明显。 比如，有的专业学术性很强，但就业市场上却没有与之匹配的职位，比如教育、中国古代文学等。
在大学教育相对滞后的情况下，企业开始根据实习经历筛选求职者。
拥有13年猎头顾问经验、3年保险公司招聘总监经验的谢昭向中新社国时快报介绍，对于企业来说，有三四次实习经历是一个比较理想的状态，因为这些人具备专业技能、实践能力等各方面可能会更强一些。
出：《空中花园》终于来了
无法应对长期挑战
在就业形势严峻和高校培养模式滞后的双重因素叠加下，大学生只能滚动学历、“实习”。 不过，“批量实习”的结果也可能提前在职场“出局”。
据上述三名实习生介绍，大一、大二去实习时，一般接触不到岗位的核心工作内容，专业技能也很少得到提升。 伊伊回忆，实习期间最忙的时间是从早上工作到12点。 但实习结束后，给我印象最深的是，一周之内我在电脑上标记了两万多个门把手，看到了投资行业不那么光鲜的部分。
同时生活网资讯，大一和大二是四年来课程最多的时期，但在“每周至少三天”实习的要求下，只能通过逃课来保证实习顺利。 社交媒体上，大学生们分享了如何一边练“水课”一边不掉分。
为了在两三年内顺利拿到理想单位的“准考证”，专科生在技能不提升的情况下，可能会提前“出局”职场。
北京海沃克管理咨询有限公司猎头总监卜斯林向中新社国时快报介绍，该公司已对接200多家互联网巨头、房地产、化工等企业，4000多名求职者，其中已经毕业的毕业生简历上都会有七八段甚至十几段实习经历。 一般企业都会绕过这些毕业生，因为工作后会出现知识积累不足、后劲不足的问题。
同时，过早的实习可能无法应对未来的职业挑战。 童志刚表示，低年级大学生专业储备不足，实习期间可能得不到工作的积极反馈，这会消耗他们对职业的好奇心和兴趣。
“实习本来就是理论知识的实践和延伸，没有相关专业知识背景的过早实习，看似经验丰富，但实际上就像‘空中花园’，最后留下来的或许不是‘光环’” ”的专业背景，但更多的可能是由于不健康的经历而导致的职业观缺失。一个职业人如果没有健康成熟的职业观支撑，基础不稳固，很难应对残酷的职业。”未来的竞争。” 佟志刚说道。
如何协调高等教育与
市场需求冲突？
不建议专科生“实习”。 那么，大学生应该如何找到自己的职业方向、形成正确的职业观，企业和院校又该如何逐步调和市场需求与高校落后的教育模式之间的矛盾呢？
面对高校教育滞后、企业招不到合适人选的现状。 目前，不少企业的做法是提前一年开始招聘，培养大学生，通过一年的时间选拔人才留住。 例如，许多大型互联网公司都有暑期实习计划。 通过暑期和大四的实习，最终确定聘用人员及其职位。
诺慧健康人力资源部组织发展副总监李红向中新社国时快报介绍，诺慧健康四年前就开始提前一年招聘。 经过半年或一年的培训，学员们成长迅速，符合诺辉的岗位标准后即可转为正式员工。 “基本上通过培训，学员会熟悉公司的业务流程，掌握岗位所需的技能，融入企业文化，整体培训效果良好。”
但在童志刚看来，这是企业为大学教育转型“买单”的一种方式。 理想的方式是院校与企业联合培养人才。
比如，高校可以邀请更多的企业来给新生到大三的学生讲解各种行业、业务逻辑、行业知识、常用岗位以及每个岗位需要储备的常识。 经过三年的培养，学生对多元化的岗位有了更多的了解，知道自己喜欢的行业和岗位，同时通过学习具备了比较强的思维能力，形成了比较健康成熟的职业观。 事半功倍。
陈晓霞还认为，高校应该与企业共同培养人才，比如可以采取双导师制，将教材与高校实验、企业前沿应用相结合。 “比如一些大学的人工智能实验室已经和华为、京东合作，这是一个比较好的趋势。” 她表示，与职业教育相比，普通大学培养的是研究型人才，但还需要补充。 产学研结合。
（应受访者要求，文中依依、欣然、林琳均为化名）
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