曾经流行但后来降温的青少年班，近年来又重新流行起来。 据报道，7月15日，中国科学技术大学少年班学院发布了《中国科学技术大学2023年少年班录取名单公告》。 共有45名学生入围，其中男生39名，女生6名，引起社会关注。
20世纪80、90年代，我国有10多所大学举办青少年班，招收年轻大学生，追求“早期人才”。 而从育人的具体实践来看，效果并不理想。 因为很多年轻大学生的学习成绩很好，但是却不能适应大学的学习和生活环境，有的甚至出现了心理问题。 尤其是少年班里有不少“神童”，是经过“人工雕琢”，最终成为“商仲永”的。 这样的教训应该被记住。
当前，我国已进入高等教育大众化时代。 高等教育的重要任务不是扩大人才培养规模，而是提高人才培养质量。 大学举办青少年班，其定位应该是因材施教，为有个性、有特长的学生提供个性化的培养方案，而不是追求人才培养的速度。
我国一些省区的重点高中也在努力创建高中“精英班”，其实就是高中“少年班”。
表面上看，这为高校青少年班对应的青少年人才培养和成长创造了通道生活网消息，但也进一步刺激了基础教育的功利化。 为了让孩子进入重点高中少年班，一些家长给孩子进行“特殊教育”，让他们参加各种比赛。
这种功利性的指导显然不利于学生兴趣的培养和特长的发展。 例如，数学专业知识的发展不是为了未来数学研究建立一个理想，而是为了竞赛和高等教育。 一旦高等教育的目标达到了，学生可能就不再对数学感兴趣了。 这样的年轻大学生很难成为青少年班的拔尖人才。 因此，无论是大学还是基础教育阶段，学校、学生、学生家长都应该理性对待少年班。
在高等教育大众化时代，全社会不应再一味追求“神童”，而是争创优秀人才，关注每个学生的身心健康、综合素质的培养。
本网站转载其他媒体之作品，意在为公众提供免费服务。如权利所有人拒绝在本网站发布其作品，可与本网站联系，本网站将视情况予以撤除。
Copyright © 2017-2018