日前，考研培训老师张雪峰提出的一项重大选择引发全网热议。 事实上，一些非热门专业的讨论已经在网络上进行了很长时间、大规模的讨论。 在年轻人聚集的豆瓣网络社区，网友们成立了40多个“大学遗憾学××专业”群，涵盖了法学、医学、新闻传播学、会计学等常见大学专业。
专家认为，确实不存在“完美”的专业，而大学生抱怨专业的原因之一就是理想与现实存在差距。 在选择大学专业之前，学生首先要明确读大学的目的是什么。 除了考虑个人利益外，还要考虑国家和社会的需要。
网友成立“遗憾”群，讨论职业“痛点”，分享经验
豆瓣上有40多个名为“大学后悔学习××专业”的群，前三群各有4万多人，第四、第五群则有3万到4万人之间。 网友们齐聚这里，讨论本专业学习、求职的痛点，分享经验，提出建议。
豆瓣各大“大学遗憾学习××专业”群为各专业的学生提供了一个宣泄情绪的场所，每个群都像一个树洞，让该专业的学生和从业者有一个倾诉学习的地方，工作中遇到的困难和困难，也能与其他网友产生共鸣，互相安慰和鼓励。
本着互助的心态，我向前辈请教，“转行要更加谨慎”
在豆瓣各大“大学后悔学习××专业”群中，除了抱怨之外，不少网友也抱着互助的心态加入，向经验丰富的专业前辈提问，或者为瓶颈期的后辈提供专业指导。
“大学后悔学法律”群里有4个板块，其中三个板块与互助和经验交流相关：“转行讨论”、“经验分享”和“努力自救”。
其中，女孩朱珠分享的关于转行的讨论帖被点赞近1500次。 朱朱毕业于法学专业（“五院四系”之一），后来在国外获得了项目管理和计算机科学硕士学位。 拥有律师事务所、法院、公司实习和工作经验，目前担任后端软件开发工程师。 朱朱从自身经历出发，分析了从法学转计算机专业的必要性和可行性，并为网友们指出了转行的“明确路径”。
朱珠说，她在求职时，只要学历和技术水平基本达标，就有机会进入中型工厂或外企。 但如今，应届毕业生和零经验转行的人发现在就业市场上很难找到职位。 此外，企业招聘不仅看学历，更看重工作效率。 他们希望员工从入职之初就能够拥有更加成熟的工作能力，而公司不需要花费时间和精力进行培训。 朱珠还提醒网友，转行需更加谨慎。
另一种情况或许可以印证“墙效应”：我没有学到的是“好专业”。 “大学后悔学小语种”群里的一位同学分享了自己的经历。 高考时她以一分之差与梦想的新闻专业失之交臂。 正在讨论是否转行新闻业。
一名牙科专业的八年级学生想转专业做蛋糕。 帖子下方，网友纷纷表达了对她专业精神的敬佩，并劝她“冷静”，理由是甜品蛋糕店极不稳定。
在短暂的抱怨或嘲笑后，根据信息和经验做出理性的决定
每年6月至8月，“大学悔学新传”团队还会限时开放“高考季”专区，为学生择校提供帮助窗口。 近日，一名湖南高考学生“”在专区发帖，请求网友帮助她择校。 她表示自己喜欢接触新鲜事物，觉得新闻业更符合她的兴趣。 在志愿报道方面，她目前在中国传媒大学数据新闻专业和香港中文大学媒体专业之间挣扎。
帖子评论区已有70多条回复。 有网友认为，她高中是物理考生，高考总分还不错，所以最好选择工科专业； 对于高水平的媒体工作，中国传媒大学是更合适的选择； 有网友指出，她的兴趣爱好并不一定需要通过新闻传播专业来实现，她可以重新考虑自己的专业选择； 他提出了更具体的建议——进入计算通信专业，做舆情分析。 同时，您还可以根据自己喜欢的城市选择学校。
一般来说，大家对这个专业进行短暂的吐槽或者嘲讽后，都会回归正常轨道。 从各群的划分以及群内最佳帖子的设置可以看出，对实际问题的理性解决比感性表达更受网友欢迎。 无论你是想继续本专业的学习，还是转行到其他更有前途、更喜欢的专业，你都需要根据信息和经验做出更加理性和成熟的决定。
高等学校专业设置不断调整开设国家战略发展急需专业
新中国成立以来，我国高等学校的专业设置不断发生变化和调整。 新中国成立初期，各行各业都需要人才。 当时，高校的专业设置基本上是根据社会需要而设置的。 随着国民经济的发展，人才培养的短板逐渐暴露出来，需要进行专业调整。 专业设置和调整的主要依据是国家目前急需的人才类型。
华东师范大学杨荣伟博士在《高等学校专业设置与规制研究》一文中指出，在我国大学专业发展轨迹中，政府、大学和市场三种力量发挥着重要作用。相互博弈、协调的作用。
1949年之前，中国高等学校没有设置专业，当时专业领域的院系和学科划分与后来的专业类似； 1952年，教育部参照苏联模式，对全国高等学校院系进行大规模调整。 国家建设急需的院系、系、专业或新建学院纷纷设立。 由于历史原因，苏联高等教育专业目录基本沿用当时的情况； 1953年，中国大学开始设置专业，共有215个专业，包括工、农、林、医、师范、文、理、财经、政法、体育、艺术11个门类。
随后几年，专业数量不断增加，到1965年已增至601个。1992年，市场力量介入高校专业设置和调整。 今年以来，高校对专业进行了较大调整，拓宽专业范围，实行类别划分。 共有504个专业上榜，分属10大类。
近年来，我国高校对专业的调整越来越多。 今年3月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业调整优化改革方案》的通知，明确提出到2025年，约20%的学科专业调整优化。优化调整高等学校专业，引进一批新技术、新产业、新业态、新模式学科和专业，淘汰不适应经济社会发展的学科和专业。
4月份公布的《2022年普通高等学校本科专业备案审批结果》更加清晰地展现了教育部重大调整的力度和成果——333所高校撤销了925个本科专业，新增了1641个注册专业，批准专业176个。教育部积极引导高等学校开设国家战略和区域发展急需的相关专业。 此次新增地球系统科学、生物统计学、未来机器人、安全生产监管、国家公园建设与管理、医学工程、乡村治理等21个专业。 新专业。 截至目前，本科专业目录包含93个专业类别、792个专业。供图/视觉中国
对话
当你上大学、选择专业时，问问自己“目的是什么？”
就大学生的专业选择和适应问题，北京青年报记者对话了中国教育科学院教育理论研究所副研究员郭元杰。 她认为，选择大学专业没有一刀切的标准。 学生应综合考虑个人情况、所在城市、大学级别等，并关注国家需求、就业情况等多重因素再做出选择。
理想与现实有差距
北青报：您如何看待网上学生对本专业的抱怨？
郭元杰：学生抱怨专业并不是中国独有的现象，也不是某个专业、某个班级学生特有的教育现象，而是一个比较普遍的现象。 高校传统专业具有一定的稳定性，新专业具有一定的灵活性。 普通学生在选择专业时很难做出长期预测，因此会面临就业风险。
另一方面，在学生层面，理想与现实可能存在差距。 我国的院校和专业如此之多，个人几乎不可能明确所有专业，然后对所有专业和院校做出最优选择。 现实情况是，很多人在选择专业之初，对于专业的了解程度以及未来就业的方向都只有一个模糊的认识。 学生的专业是否符合他们未来的职业期望，影响着每个人对专业的评价。
人才培养要兼顾效率和稳定性
北青报：高校设置和调整专业主要考虑哪些因素？
郭元杰：国家人才培养结构的调整是经济社会发展的需要，也与每一位即将进入大学的青年学子的未来就业密切相关。 国家人才需求与培养的匹配是一个非常重要的问题。
我国的专业设置多年来一直处于不断调整和优化的过程中。 进入激烈的科技竞争阶段后生活网消息，人才培养周期越短越好。 但本科人才培养至少有四年的培养周期。 在这种情况下，人才培养必须兼顾效率和稳定性。
专业选择不能盲目跟风
北青报：学生应该如何选择专业？
郭元杰：选择专业的时候，首先要问自己——上大学的目的是什么。 这个问题既不能推给家长，也不能盲目跟随别人。 其次，在选择专业的过程中，学生的性格、对生活的希望、个人的需求以及家庭的抗风险能力都是需要考虑的因素。 最后，在考虑个人利益的同时，还要考虑国家和社会的需要。 只有将个人爱好与国家、社会对人才的需求相匹配，才是对各方有利的选择。 否则，本科毕业四年难免面临无法稳定就业的困境。
一般来说，选择专业是一个因人而异的事情，没有一个通用的标准。 相对而言，一线城市和高水平大学聚集了更多优质资源，信息更加丰富和流动。 此前，网络上流行的大学专业选拔要素“城市发展水平、大学水平、专业实力”排名有一定道理，但并不适用于所有人。
北青报：一个人的长远发展与他所从事的职业有多大关系？
郭元杰：一个人学习的专业决定了他的知识结构和思维方式。 学校为积累专业知识、培养专业能力提供了相对更多的条件。 进入社会后，他们更多地依靠工作环境和个人努力来获取一些资源。 如果你在学校得到的锻炼多了，那么你进入社会后磨合就会少一些，发展也会快一些。
（张恐惧、别学会计、江湖马鞭子、朱朱均为化名）
本版文/记者陈静
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